سرگروه دینی و قرآن استان گیلان
قالب وبلاگ
لینک های مفید

[ دوشنبه پنجم خرداد ۱۳۹۳ ] [ 22:59 ] [ مینا پاکپور ]

 به وبلاگ  سرگروه  قرآن و پیام های آسمان متوسطه اول  استان گیلان خوش آمدید.

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

[ سه شنبه سی ام آبان ۱۳۹۱ ] [ 19:38 ] [ مینا پاکپور ]

درس پژوهی حلقه ی مفقوده ی مشارکت گروهی معلمان

درس پژوهي را عاملي براي بهسازي‌ارتباط كلامي ميان دانش‌آموز و معلم مي‌دانند و تلاش معلمان خود را براي بهبود تدريس قابل ستايش مي‌دانند.

هدف مطالعه، آگاهي از نحوه تفكر دانش‌آموزان است؛ هدف تهيه يك درس نمايشي نيست.

نظرات، توصيه‌ها و انديشه‌ها بايد بر هدف‌هاي تنظيم شده توسط گروه (تيم) متمركز باشد، نه بر برنامه يك معلم خاص يا هركس ديگر.

همه اعضاي گروه بايد در تهيه درس مشاركت داشته باشیم،( همه نظرات و ايده‌ها بايد محترم شمرده شوند)

اگر درس‌هاي موجود كامل و بي‌نقص باشند، همه دانش‌آموزان بايد موفق باشند و در چنين حالتي چيزي براي جستجو و اكتشاف باقي نمي‌ماند. اما تدريس كار پيچيده‌اي است و دلايل زيادي وجود دارد كه دروسي كه در يك موقعيت خوب كار مي‌كنند(ياد گرفته مي‌شوند) در موقعيتي ديگر كار نمي‌كنند(خوب آموخته نمي‌شوند).

• توصيه مي‌شود در فرايند كار عجله نكنیم.(  چرا که معلمان اغلب سعي دارند با طرح درسي كه در ذهن خود دارند كار را آغاز كنند، نه با هدف‌هايي كه بايد دنبال شوند، حتي با در نظر گرفتن اهداف، بازهم بدون آنكه درباره چگونگي بهبود محتوا و دانش پيش‌نياز دانش‌آموزان مطالعه‌اي داشته باشند، مايلند سريع به آماده كردن درس بپردازند.) و این امر کاملا اشتباه است


برچسب‌ها: درس پژوهی
[ چهارشنبه ششم اسفند ۱۳۹۳ ] [ 17:52 ] [ مینا پاکپور ]
با سلام . 

می توانید فایل power point مربوطه را از  اینجا  دانلود نمایید . 


برچسب‌ها: درس پژوهی
[ چهارشنبه ششم اسفند ۱۳۹۳ ] [ 17:42 ] [ مینا پاکپور ]

مفهوم درس پژوهی

"درس‌پژوهي" شكل اوليه‌اي از رشد حرفه‌اي معلمان است. هدف آن بهبود مستمر تدريس(آموزش) است به گونه‌اي كه دانش‌آموزان بتوانند مطالب بيشتري را بياموزند. تمركز اوليه آن نيز بر نحوه تفكر و يادگيري دانش‌آموزان است.

فرآیند و چرخه درس پژوهی

درس‌پژوهي، يك حلقة پژوهشي است كه در آن، معلمان به‌صورت گروهي دربارة موضوعات برنامة درسي به پژوهش مي‌پردازند. آنها در ابتدا به «تبيين مسئله» مي‌پردازند كه فعاليت گروه درس‌پژوهي را برانگيخته است و هدايت خواهد كرد. مسئله مي‌تواند يك سؤال عمومي (براي مثال برانگيختن علاقه دانش‌آموزان به پژوهش) يا سؤال جزئي‌تر باشد (براي مثال، بهبود فهم دانش‌آموزان از چگونگي جمع كردن مطالب براي تحقيق جزئي). سپس گروه به مسئله شكل مي‌دهد و برآن تمركز مي‌كند، به‌نحوي كه بتواند در يك درس خاص كلاسي مطرح شود. معمولاً مسئله‌اي را انتخاب مي‌كنند كه از فعاليتهاي خود به‌دست آورده‌اند يا براي دانش‌آموزانشان دشواريهايي ايجاد كرده است.

هنگامي كه يك هدف يادگيري انتخاب شد، معلمان براي «برنامه‌ريزي» و «طراحي درس» تشكيل جلسه مي‌دهند. اگر چه در نهايت يك معلم، درس را به عنوان بخشي از فرآيند پژوهش تدريس خواهد كرد، ولي خود درس محصول گروهي تلقي مي‌شود. در اينجا هدف نه تنها توليد يك درس اثربخش بلكه درك چگونگي و چرايي كاركرد درس براي افزايش «فهم مطالب در ميان دانش‌آموزان» است. اغلب، برنامة اوليه‌اي كه گروه توليد مي‌كند، در جلسه‌اي براي همة معلمان مدرسه مطرح مي‌شود تا به نقد درآيد.

براي تدريس، تاريخي (زمان) معين مي‌شود. معلمان گروه هر كدام نقشي را برعهده مي‌گيرند و زمينه‌هاي لازم براي اجراي موفق درس در شرايط واقعي مورد بررسي قرار مي‌گيرد. هنگام شروع درس، معلمان در قسمت عقب كلاس مي‌ايستند يا مي‌نشينند. ولي زماني كه از دانش‌آموزن خواسته مي‌شود سرجاي خود تمرين كنند، معلمان ناظر، قدم مي‌زنند، كار دانش‌آموزان را مشاهده مي‌كنند و همچنان كه درس ادامه مي‌يابد از فعاليت دانش‌آموزان يادداشت برمي‌دارند. گاهي به‌منظور تجزيه و تحليل درس و بحث دربارة آن در زمان ديگر، فيلمبرداري مي‌شود.

سپس معلمان، طي يك جلسه به نقد كار مشترك خود مي‌پردازند. در اين جلسه، معمولاً به معلمي كه درس را آموزش داده است، اجازه داده مي‌شود اول از همه صحبت كند و نظر خود را دربارة چگونگي اجراي درس و مسائل عمدة آن، اظهار نمايد. سپس معلمان ديگر گروه معمولاً از ديدگاه انتقادي دربارة قسمت‌هايي از درس كه به‌نظر آنها مشكل داشته است، صحبت مي‌كنند. «تمركز بر درس است» نه معلمي كه آن را آموزش داده است؛ هر چه باشد درس، محصولي گروهي است و همة اعضاي گروه در مورد نتيجة برنامة خود، احساس مسئوليت مي‌كنند. در واقع آنها از خود انتقاد مي‌كنند. چنين كاري نه يك ارزيابي شخصي بلكه فعاليتي است كه به بهبود فردي منجر مي‌شود و از همين رو حائز اهميت است.

معلمان گروه درس‌پژوهي با توجه به مشاهدات و بازخودرها در درس تجديدنظر مي‌كنند. آنها ممكن است مواد آموزشي، فعاليتها، سؤال‌ها و مسائل مطرح شده يا همة اين موارد را تغيير دهند. تأكيد آنها غلب بر تغيير مواردي است كه در جريان كلاس درس شواهد دقيقي مبني بر ضرورت آنها يافته‌اند.

زماني كه طرح درس تجديدنظر شده آماده شد، درس در كلاسي متفاوت تدريس مي‌شود. گاهي معلم درس، همان معلم قبلي است ولي در بيشتر موارد معلم ديگري از گروه پژوهشي، تدريس را برعهده مي‌گيرد. يكي از ويژگيهاي اين مرحله آن است كه همة اعضاي شوراي معلمان براي شركت در پژوهش به كلاس دعوت مي‌شوند. حضور آنان در مدرسه‌اي بزرگ كه تعداد معلمان جمع شده در يك كلاس آن احتمالاً از تعداد دانش‌آموزان كلاس بيشتر است، كاملاً شگفت‌انگيز به‌نظر مي‌رسد (خاكباز و همكاران 1387 : 127).

در اين مرحله معمولاً همة اعضاي شوراي معلمان در يك جلسة طولاني شركت مي‌كنند. گاهي يك فرد متخصص از خارج از مدرسه براي شركت در اين جلسه دعوت مي‌شود. معلمان و ناظران، درس را نقد و تغييراتي پيشنهاد مي‌كنند. هنگام بحث دربارة درس نه تنها يادگيري و فهم دانش‌آموزان بلكه آن دسته از مسائل عمومي كه به وسيلة فرضيه‌هاي اصلي درس‌پژوهي بيان شده‌اند، مورد توجه قرار مي‌گيرد و بالاخره دربارة اين كه چه چيزي از درس و اجراي آن آموخته شده است، صحبت به ميان مي‌آيد.

در پايان، درسي كه معلم‌ها به‌روي آن بحث كرده‌اند و خلاصة همة جلسات در يك كتابچه جمع‌آوري و منتشر مي‌شود تامعلمان ديگر نيز از آن آگاهي يابند.

 در واقع در درس پژوهی گروه‌هاي معلمان كار مي‌كنند تا دروسي را كه چندين بار تدريس مي‌شوند، مورد مشاهده قراردهند، بحث كنند و اصلاح كنند، تدوين نمايند(بازانديشي، نوانديشي، بازبيني و....). معلمان فقط يكي دو بار در سال در درس‌پژوهي درگيرو مشاركت كنند، زيرا فرايند كار سخت و فشرده است.


برچسب‌ها: درس پژوهی
[ چهارشنبه ششم اسفند ۱۳۹۳ ] [ 17:30 ] [ مینا پاکپور ]

احادیثی در باب دعا و مناجات

عاجزترین مردم

1ـ رسول خدا صلی الله علیه و آله فرمود : عاجز و ناتوان ترین افراد كسى است كه از دعا و مناجات با خداوند ناتوان و محروم باشد، و بخیل ترین اشخاص كسى خواهد بود كه از سلام كردن خوددارى نماید.

أمالى طوسى: ج 1، ص 87، بحارالأنوار: ج 90، ص 291، ح 11

 

 

 

 حدیث,احادیث

 

دعای دل غافل

2- رسول خدا صلی الله علیه و آله فرمود : بدانید که خداوند، دعایی را که از دلی غافل و بی خبر باشد ،نمی پذیرد.

بحارالانوار، ج31، ص321

 

 حدیث,احادیث

 

  زکات اعمال

3- رسول خدا صلی الله علیه و آله فرمود : صلوات فرستادن شما بر من، دعای شما را مستجاب می گرداند و زکات اعمال شماست.

 البحار، ج22، ص 54

 

 حدیث,احادیث

 

وقت مناسب دعا

4ـ1 امام علی (علیه السلام) فرمود : پنج موقع را براى دعا و حاجت خواستن غنیمت شمارید:

موقع تلاوت قرآن، موقع اذان، موقع بارش باران، موقع جنگ و جهاد ـ فى سبیل اللّه ـ موقع ناراحتى و آه كشیدن مظلوم. در چنین موقعیت ها مانعى براى استجابت دعا نیست.

 أمالى صدوق : ص 97، بحارالأنوار: ج 90، ص 343، ح 1

 

 

 

4ـ2 حضرت زهرا (علیها السلام) فرمود :

روز جمعه نزدیك غروب آفتاب به غلام خود مى فرمود: بالاى پشت بام برو، هر موقع نصف خورشید غروب كرد مرا خبر كن تا براى خود ـ و دیگران ـ دعا كنم.

بحارالأنوار: ج 79، ص 27، ضمن ح 13

 

 حدیث,احادیث

 

قرآن و دعا

5ـ امام حسن(علیه السلام) فرمود:

كسى كه قرآن را ـ با دقّت ـ قرائت نماید، در پایان آن ـ اگر مصلحت باشد ـ دعایش سریع مستجاب خواهد شد ـ و اگر مصلحت نباشد ـ در آینده مستجاب مى گردد.

دعوات الرّاوندى: ص 24، ح 13، بحارالأنوار: ج 89، ص 204، ح 21

 

 حدیث,احادیث

 

فرشته آمین گو

6- امام حسین(علیه السلام) فرمود:

رُكن یَمانىِ كعبه الهى، دربى از درب هاى بهشت است و مابین ركن یمانى و حجرالأسود ملك و فرشته اى است كه براى استجابت دعاى مؤمنین آمّین مى گوید.

مستدرك الوسائل: ج 9، ص 391، ج 1، بحارالأنوار: ج 69، ص 354، ح 11

 

 حدیث,احادیث

 

کسب و کار پاک

7- امام صادق(علیه السلام) فرمود : هر که خوشحال می شود که دعایش مستجاب گردد، کسب و کار خود را پاک گرداند.

بحار الانوار، ص 325

 

 حدیث,احادیث

 

 وقت استجابت دعا

8-1 امام صادق(علیه السلام) فرمود : در چهار وقت دعا مستجاب خواهد شد: هنگام نماز وِتر، بعد از نماز صبح، بعد از نماز ظهر، بعد از نماز مغرب.

جامع احادیث الشیعه: ج 5 ص 358 ح 12

 

 

8-2 امام صادق(علیه السلام) فرمود : در دعا ابتدا باید خدا را ستود، سپس به گناه اعتراف نمود و آنگاه حاجت  را خواست.

البحار، ج 23، ص 318

 

 حدیث,احادیث

 

حجاب دعا

9- امام صادق(علیه السلام) فرمود : دعا پیوسته در حجاب است تا آنگاه که بر محمد و خاندان محمد صلوات فرستاده شود.

 کافی، ج1، ص42

 

 حدیث,احادیث

 

 خودداری از دعا

10- امام کاظم (علیه السلام) فرمود :

بلا و گرفتارى بر مؤمنى وارد نمى شود مگر آن كه خداوند جلّ و على بر او الهام مى فرستد كه به درگاه بارى تعالى دعا نماید; و آن بلا سریع بر طرف خواهد شد. و چنانچه از دعا خوددارى نماید، آن بلا و گرفتارى طولانى گردد. پس هر گاه فتنه و بلائى بر شما وارد شود، به درگاه خداوند مهربان دعا و زارى نمائید.

الكافی: ج 2، ص 471، ح 2، وسائل الشّیعه: ج 7، ص 44،ح 8674

 

  حدیث,احادیث

 

امر به معروف و نهی از منکر

11- امام رضا(علیه السلام) فرمود : باید هر یك از شماها امر به معروف و نهى از منكر نمائید، وگرنه شرورترین افراد بر شما تسلّط یافته و آنچه خوبانِ شما، دعا و نفرین كنند مستجاب نخواهد شد.

الدّرّه الباهره: ص 38، س 3، بحار: ج 75، ص 354، ح 10

 

 

 


برچسب‌ها: مطالب ارسالی مناطق
[ یکشنبه سوم اسفند ۱۳۹۳ ] [ 9:27 ] [ مینا پاکپور ]
 
پرتو امید
گروهی در اطراف او حلقه زده و مانند نگینی او را در بر گرفته بودند،چهره های آنان خواسته ای ناگفته را در خود نشان می داد.زبان ها خاموش ولی چهره ها سخن میگفت.
تمنای آنان در رخسارشان موج میزد...که ناگاه صدایی نافذ و رسا فضا را تسخیر کرد و همگان را متوجه خویش ساخت.
چشم ها به لب های او دوخته شد،نفس ها در سینه ها حبس گردید و همه سرتاپا گوش شدند تا بشنوند که بر زبان او چه سخنی جاری می شود..
آری او باب علم و حکمت پیامبر(ص)،علی(ع) بود.
او سخن خویش را با طرح یک پرسش آغاز کرد:به نظر شما کدامیک از آیات قرآن از همه آیات دیگر امید بخش تر است؟
سرها درگریبان ها فرو رفت.هرچند نفر باهم پچ پچ میکردند که پاسخ چیست.یکی از حاضران لب به سخن گشود و گفت به نظرمن امید بخش ترن آیه قرآن این است:
اِنَ اللهَ لایَغفر ُ اَن یُشرک بهِ ویَغفرُ ما دونَ ذلک لِمن یشاء (نساء 48)
«خداوند شرک ورزی به او را نمی بخشد ولی غیراز آن رابرای هرکس که بخواهد،می آمرزد»
حضرت پاسخ دادند:آری،این آیه امیدبخش است ولی امیدبخش ترین نیست.
شخص دیگری برخاست وگفت:یا علی،این آیه:
ومَن یَعمل سوءً أویظلم نَفسهُ ثمَّ یستغفر،اللهُ یَجد الله غفوراً رحیماً (نساء 110)
«کسی که گناهی مرتکب شده،و یا به خود ظلم کند،آنگاه به درگاه خداوند استغفار نماید،خدارا آمرزنده و مهربان خواهد یافت»
حضرت فرمودند:این آیه نیز خوبست و به انسان امید میدهد ولی آن آیه ای که مورد نظر من است،نیست.
فرد دیگری آیه ای دیگر تلاوت کرد:
و الذینَ اذا فعلوا فاحشهً اَو ظلموا انفسهم ذکروا الله فاستغفروا لذنوبهم و مَن یغفرُ الذنوب الا الله ولم یصرّوا علی ما فعلوا وهم یعلمون(آل عمران 135)
«وکسانی که چون کار زشتی کنند یا برخود ستم روا دارند،خدا را به یاد می آورند و برای گناهانشان آمرزش میخواهند و چه کسی جز خدا گناهان را می آمرزد؟»
حضرت پاسخ دادند:این نیز امید میدهد،ولی آیه مورد نظر من نیست.
ازگوشه ای دیگر شخصی برخاست و این آیه را تلاوت کرد:
قُل یا عبادی الذینَ اسرفوا علی أنفسهِم لاتقنطوا مِن رحمة الله إنَ اللهَ یغفرُ الذنوبُ جمیعآً انّهُ هوَ الغفور الرِّّّّّحیم(الزمر 53)
«ای بندگان من که جانهایتان را تباه کردید،از رحمت خداوند ناامید نشوید.همانا که خداوند همه گناهان را می بخشد»
امیرالمؤمنان (ع) در پاسخ به این گوینده نیز همان پاسخ قبلی را تکرار فرمود.
پس از شنیدن این پاسخ،جمعیت ساکت شدند و اظهار نظرها به پایان رسید.بامشاهده سکوت ودرنگ مردم،حضرت آنان را مورد خطاب قرار داد و فرمود:از حبیب خود رسول خدا(ص) شنیدم که فرمود امید بخش ترین آیه در کتاب خدا این آیه است:
وَ اَقم الصّلاة طَرفَی النّهارِ و زُلَفاً مِنَ اللّیل انّ الحسناتِ یُذهبنَ السّیئاتِ ذلکَ ذکری للذّاکرینَ (هود 114)
«در دو طرف روز و ساعات اول شب،نماز را به پادار.زیرا خوبی ها،بدی ها را ازبین می برد،و این برای عبرت آموزان،آموزنده گری ارزنده است»
آنگاه رسول خدا(ص) چنین ادامه داد:
یا علی!قسم به آنکس که مرا به حق بشارت بخش و بیم دهنده مبعوث کرد،همانا زمانی که یکی از شما ازوضوی خود فارغ میشود،گناهان از اعضای او فرو میریزند و زمانی که با صورت و دل خود،رو به سوی خدا میکند نماز را به پایان نمیبرد،جزآنکه گناهانش آمرزیده میشود.همانند روزی که از مادر زاده شده است.و اگر در بین نماز های پنج گانه گناهی از او سر بزند،به سبب نماز بعد،آمرزیده می شود.سپس فرمود:ای علی!ًهمانا نمازهای پنج گانه برای امّت من مثل نهرآبی است که جلوی خانه او باشد؛اگر در بدن وی آلودگی باشد و روزی پنج مرتبه خود را در آن شستشو دهد،آیا دیگر در او آلودگی باقی خواهد ماند؟!1
این بیان پیامبر(ص)از زبان حضرت علی(ع) درباره آثار نماز و فایده آن وتفسیر «اِنَّ الحسنات یُذهبنَ السّیإت»
 
1.طبرسی،مجمع البیان ذیل آیه 114/هود
 

برچسب‌ها: مطالب ارسالی مناطق
[ دوشنبه بیستم بهمن ۱۳۹۳ ] [ 16:22 ] [ مینا پاکپور ]

برای دریافت بخشنامه نقد و بررسی کتاب پیام های آسمان هشتم بر روی =»  بخشنامه   کلیک کنید



برچسب‌ها: بخشنامه
[ جمعه پنجم دی ۱۳۹۳ ] [ 16:3 ] [ مینا پاکپور ]
برای دریافت بخشنامه تدریس یک درس از قرآن پایه هشتم بر روی =»  بخشنامه   کلیک کنید


برچسب‌ها: بخشنامه
[ جمعه پنجم دی ۱۳۹۳ ] [ 15:56 ] [ مینا پاکپور ]

برای دریافت بخشنامه بازنویسی درس سیزدهم کتاب پیام های آسمان هشتم بر روی =»   بخشنامه  کلیک کنید



برچسب‌ها: بخشنامه
[ دوشنبه یکم دی ۱۳۹۳ ] [ 14:40 ] [ مینا پاکپور ]

[ یکشنبه سی ام آذر ۱۳۹۳ ] [ 6:47 ] [ مینا پاکپور ]

باسمه تعالی

موضوع : تدریس یک درس از قرآن  پایه هشتم ( دو جلسه )

باسلام و احترام

در راستای برنامه عملیاتی گروه های آموزشی متوسطه ، گروه درسی پیام های آسمان و قرآن استان گیلان از تمامی دبیران محترم پیام های آسمان و قرآن ، دعوت بعمل می آید تا یک درس از کتاب قرآن هشتم را به صورت اختیاری تدریس نموده و از از طریق سرگروه مربوطه به گروه های آموزشی متوسطه اول استان ، ارسال نمایند .

 

نکات قابل توجه در تدریس :

 

  1. زمان تدریس ، 30 دقیقه انجام گیرد .
  2.  تدریس عملی در قالب CD ارائه گردد .
  3.  سرگروه منطقه پس از بررسی آثار رسیده ، فقط یک اثر را به استان ارسال نماید .
  4. برای بهترین اثر از طرف استان تقدیرنامه در نظر گرفته می شود .
  5. مهلت ارسال آثار تا بیستم دی ماه 1393 می باشد .

برچسب‌ها: بخشنامه
[ دوشنبه بیست و چهارم آذر ۱۳۹۳ ] [ 16:41 ] [ مینا پاکپور ]

رحلت پیامبر عظیم الشان اسلام وامام حسن (ع)بر عموم مسلمانان  جهان به  خصوص برهمکاران گروه دینی وعربی وقرآن تسلیت باد. 

                                                                                             

مدینه، چه کردی رسول خدا را 
گرفتی ز ما خاتم‌الانبیا را

چه بیدادگر بود، این چرخ گردون
که خاک یتیمی، به سر ریخت ما را

دریغا! که روح دعا، رفت در خاک
گرفتند از ما روان دعا را

به سوگ محمّد، بگریید، یاران
که زهرا ببیند، سرشک شما را

بیارید گل بر در بیت زهرا
که هم‌درد باشید، خیرالنسا را

الهی الهی که اهل مدینه
نبینند، تنهایی مرتضا را

الهی نبینم که زهرا به صحرا
دهد آب با اشک خود نخل‌ها را

مبادا که در بیت وحی الهی
بدون طهارت، گذارید پا را

ببوسید، روی حسین و حسن را
تسلّا دهید این دو صاحبْعزا را

خدا را چه شد، آن طبیب دو عالم
که آورد، بر زخم‌ جان‌‌ها، دوا را

نه لب بر گلوی حسینش نهاده
نه بوسیده لعل لب مجتبا را                                                سرگروه دینی عربی قرآن منطقه ی سنگر


برچسب‌ها: مطالب ارسالی مناطق
[ یکشنبه بیست و سوم آذر ۱۳۹۳ ] [ 8:36 ] [ مینا پاکپور ]

تصاویر ویژه اربعین سال 1392

[ جمعه بیست و یکم آذر ۱۳۹۳ ] [ 15:29 ] [ مینا پاکپور ]

[ پنجشنبه بیستم آذر ۱۳۹۳ ] [ 1:29 ] [ مینا پاکپور ]

قابل توجه سرگروه های محترم مناطق / شهرستان های استان گیلان

 

گزارش های بازدید از مدارس ، حتما ممهور به مُهر مدرسه بوده و صورتجلسات نیز علاوه بر امضای همکارانِ شرکت کننده ، ممهور به مُهر گروه های آموزشی همان منطقه باشد .


برچسب‌ها: بخشنامه
[ یکشنبه شانزدهم آذر ۱۳۹۳ ] [ 16:59 ] [ مینا پاکپور ]

برای دریافت فایل نمونه سوال قرآن هشتم نوبت اول سال تحصیلی 93 -94 بصورت Word به آدرس زیر مراجعه کنید :

 

http://persiandrive.com/703231

 


برچسب‌ها: نمونه سوال
[ جمعه هفتم آذر ۱۳۹۳ ] [ 14:35 ] [ مینا پاکپور ]

برای دریافت فایل نمونه سوال پیام های آسمان هشتم نوبت اول سال تحصیلی 93 -94 بصورت Word به آدرس زیر مراجعه کنید :

 

http://persiandrive.com/147880


برچسب‌ها: نمونه سوال
[ جمعه هفتم آذر ۱۳۹۳ ] [ 14:32 ] [ مینا پاکپور ]

بارم بندی درس پیام های آسمان پایه هفتم            سال تحصیلی 94 ـ 1393

 

 

نوبت اول

نوبت دوم

فصل اول

درس اول

2/5

1

درس دوم

2/5

1

فصل دوم

درس سوم

2

1

درس چهارم

2/5

1

فصل سوم

درس پنجم

3

1

درس ششم

2/5

1

درس هفتم

2/5

1

فصل چهارم

درس هشتم

2/5

1

درس نهم

-----

1/5

درس دهم

-----

2

درس یازدهم

-----

1/5

فصل پنجم

درس دوازدهم

-----

1/5

درس سیزدهم

-----

2

درس چهاردهم

-----

2

درس پانزدهم

-----

1/5

 

جمع

20

20

 


برچسب‌ها: بارم بندی
[ جمعه هفتم آذر ۱۳۹۳ ] [ 0:16 ] [ مینا پاکپور ]
برای مشاهده نمونه سئوالات پیام های آسمان هفتم دروس1تا8 به ادامه مطلب مراجعه نمایید :


برچسب‌ها: نمونه سوال
ادامه مطلب
[ شنبه بیست و چهارم آبان ۱۳۹۳ ] [ 23:23 ] [ مینا پاکپور ]

بخشنامه پایگا ه کیفیت بخشی به فرآیند آموزش دروس قرآ ن ومعا رف اسلامی        


با سمه تعا لی

در راستای برنامه ارسا لی وزارتی و متعا قب آن تدوین برنامه عملیاتی پایگاه کشوری قرآن و معارف اسلامی مستقر در استان گیلان ، یکی از مؤ لّفه های برنامه عملیاتی ، ( طراحی تدوین تولید ) بسته های آموزشی درزمینه درس پژوهی

بوده لذا به منظور وصول به این هدف ، از تمامی دبیران محترم قرآن وپیا م های آسمان سراسر کشور طی جدول پیشنهادی طراحی شده دعوت بعمل می آید تا براساس عناوین دروس پیام های آسمان هشتم نسبت به تأ لیف جدید با موضوعیت همان درس اقدا م نمایند .

نکات قابل توجه :

1-متون تأ لیفی به منظور دانش افزایی و ارتقاء علمی دبیران قرآ ن ومعارف اسلامی سراسر کشور می باشد .

2-متون تأ لیفی ، آیات ، روایات ، شواهد ، مصا دیق ، دا ستان ، اشعار و................... استفا ده شده ، غیر از همان درس با شد.

3- متون تأ لیفی با مستندات در قا لب wordتا پایان دیماه 93 ارسال گردد .

4- متون برگزیده جهت استفاده بهینه دبیران قرآ ن ومعارف اسلامی سراسر کشور با ذکر نام مؤ لف یا مؤ لفین واستا ن درکتاب الترونیکی پایگاه درج می گردد .

5- به آثار برتر و منا سب ، علاوه بر امتیاز دهی درفرم ارزیا بی ، تقدیر نامه نیز اهدا  می گردد .



استان گیلان : فصل پنجم (اخلاق): درس سیزدهم: کلید گنج‌ها


همکاران در استان گیلان تا تاریخ هفتم دی ماه 1393 فرصت دارند آثار خود را به استان ارسال دارند .


برچسب‌ها: بخشنامه
[ شنبه بیست و چهارم آبان ۱۳۹۳ ] [ 9:14 ] [ مینا پاکپور ]

فراخوان نقد ،  بررسی و تحلیل کتاب جدید التألیف پیام های آسمان پایه هشتم ( متوسطه اول ) تا تاریخ 1393/9/16  تمدید شد

شماره هر درس جهت نقد و بررسی برای هر منطقه مشخص شده است


برچسب‌ها: بخشنامه
[ چهارشنبه بیست و یکم آبان ۱۳۹۳ ] [ 17:13 ] [ مینا پاکپور ]

فراخوان نقد ،  بررسی و تحلیل کتاب جدید التألیف پیام های آسمان پایه هشتم ( متوسطه اول ) تا تاریخ 1393/9/16  تمدید شد .


برچسب‌ها: بخشنامه
[ چهارشنبه بیست و یکم آبان ۱۳۹۳ ] [ 17:7 ] [ مینا پاکپور ]

وجه تمايز شيعيان جهان در طول تاريخ اسلامي با ديگر مسلمانان الگوپذيري از امامان معصوم، و مقتدا قرار دادن اين رهروان راستين شريعت محمدي ـ صلي الله عليه و آله ـ و عشق و ايمان حقيقي به اين مشعلان فروزان جامعه بشري بوده است. به دليل اعتقاد به مشروعيت انحصاري امام معصوم و منصوص بود كه در نزد شيعه تا قبل از غيبت، تمامي قدرتهاي حاكم صراحتاً نامشروع تلقي مي‌شوند و از زمان غيبت به بعد نيز سازش و همراهي با حكومت‌هايي كه جامع شرائط نيابت از امام غايب نبوده‌اند اگر نه ناممكن بلكه همواره دشوار بوده است.

159 هدف عاشورا   زنده کردن عزت اسلام

بقیه را در ادامه مطلب بخوانید


برچسب‌ها: دانش افزایی
ادامه مطلب
[ دوشنبه نوزدهم آبان ۱۳۹۳ ] [ 12:7 ] [ مینا پاکپور ]

[ چهارشنبه هفتم آبان ۱۳۹۳ ] [ 14:26 ] [ مینا پاکپور ]

اولین جلسه استانی گروه  آموزشی پیام های آسمان و قرآن 1393/9/2 برگزار می شود .

 

توجه : در جلسه استانی، مسابقه علمی از سرگروه ها بعمل خواهد آمد. (در حد معلومات قرآنی همکاران ) 
 


برچسب‌ها: بخشنامه
[ پنجشنبه یکم آبان ۱۳۹۳ ] [ 11:29 ] [ مینا پاکپور ]
جهت دریافت نمونه روش تدریس قرآن به (روش قصه گویی) لطفا کلیک  نمایید.


برچسب‌ها: دانش افزایی
[ پنجشنبه یکم آبان ۱۳۹۳ ] [ 0:40 ] [ مینا پاکپور ]
لطفا برای دریافت یافته های جدید در باره اثرات سجده بر سلامتی کلیک نمایید.
برچسب‌ها: دانش افزایی
[ چهارشنبه سی ام مهر ۱۳۹۳ ] [ 16:59 ] [ مینا پاکپور ]

با سلام و عرض خسته نباشید حضور سرگروههای محترم نواحی و مناطق استان گیلان

خواهشمند است تا 15 آبان ماه ، مشخصات سرگروه را طبق فرم زیر تکمیل وبه ایمیل سرگروه استان ارسال فرمایید . با تشکر
فرم مشخصات سرگروه درس پیام های آسمان و قرآن ناحیه / منطقه ........................ سال تحصیلی 94-93
ردیف نام ونام خانوادگی شماره پرسنلی مدرک ورشته تحصیلی شماره تلفن همراه ومحل کار روز حضور در گروه وبگاه گروه پست الکترونیکی
           

 لطفا برنامه سالانه گروه را تا پانزدهم آبان ماه به آدرس groohedini@yahoo.com ارسال نمایید.


برچسب‌ها: بخشنامه
[ چهارشنبه سی ام مهر ۱۳۹۳ ] [ 14:39 ] [ مینا پاکپور ]

 

( جهت دریافت فایل PDF، ابتدا مسیر زیر را کلیک کنید و سپس "دریافت فایل" را کلیک نمایید)

http://persiandrive.com/220653

 


برچسب‌ها: فرم ها
[ دوشنبه بیست و هشتم مهر ۱۳۹۳ ] [ 17:36 ] [ مینا پاکپور ]
.: Weblog Themes By WeblogSkin :.
درباره وبلاگ


امکانات وب

statistics


k2cod go Up