سرگروه دینی و قرآن استان گیلان
قالب وبلاگ
لینک های مفید

[ دوشنبه پنجم خرداد 1393 ] [ 22:59 ] [ مینا پاکپور ]

 به وبلاگ  آموزشی  قرآن و پیام های آسمان متوسطه اول  استان گیلان خوش آمدید.

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

[ سه شنبه سی ام آبان 1391 ] [ 19:38 ] [ مینا پاکپور ]

اولین جلسه استانی گروه  آموزشی دینی و قرآن 2/۹/1393 می باشد . 


برچسب‌ها: بخشنامه
[ پنجشنبه یکم آبان 1393 ] [ 11:29 ] [ مینا پاکپور ]
جهت دریافت نمونه روش تدریس قرآن به (روش قصه گویی) لطفا کلیک  نمایید.


برچسب‌ها: دانش افزایی
[ پنجشنبه یکم آبان 1393 ] [ 0:40 ] [ مینا پاکپور ]
لطفا برای دریافت یافته های جدید در باره اثرات سجده بر سلامتی کلیک نمایید.
برچسب‌ها: دانش افزایی
[ چهارشنبه سی ام مهر 1393 ] [ 16:59 ] [ مینا پاکپور ]

با سلام و عرض خسته نباشید حضور سرگروههای محترم نواحی و مناطق استان گیلان

خواهشمند است تا 15 آبان ماه ، مشخصات سرگروه را طبق فرم زیر تکمیل وبه ایمیل سرگروه استان ارسال فرمایید . با تشکر
فرم مشخصات سرگروه درس پیام های آسمان و قرآن ناحیه / منطقه ........................ سال تحصیلی 94-93
ردیف نام ونام خانوادگی شماره پرسنلی مدرک ورشته تحصیلی شماره تلفن همراه ومحل کار روز حضور در گروه وبگاه گروه پست الکترونیکی
           

 لطفا برنامه سالانه گروه را تا پانزدهم آبان ماه به آدرس groohedini@yahoo.com ارسال نمایید.


برچسب‌ها: بخشنامه
[ چهارشنبه سی ام مهر 1393 ] [ 14:39 ] [ مینا پاکپور ]

 

( جهت دریافت فایل PDF، ابتدا مسیر زیر را کلیک کنید و سپس "دریافت فایل" را کلیک نمایید)

http://persiandrive.com/220653

 


برچسب‌ها: فرم ها
[ دوشنبه بیست و هشتم مهر 1393 ] [ 17:36 ] [ مینا پاکپور ]

بسمه تعالی

برنامه سالانه عملیاتی گروه دینی و قرآن استان گیلان در سال تحصیلی 94-1393

ردیف

عنوان فعالیت

مسئول یا مجری

زمان اجرا

مکان اجرا

1

برگزاری اولین جلسه گروه آموزشی دینی و قرآن

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

۲/۹/1393

ساختمان گروههای آموزشی

2

برگزاري اولین کارگاه آموزشي در زمينه نقد و بررسي كتاب هاي درسي.

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

سه ماهه اول

در یکی از مناطقِ استان

3

بازدید از واحد های آموزشی و بررسی چالش ها وآسیب ها و بررسي تجهيزات وامكانات آن مربوط به رشته  دینی و قرآن.

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

آبان ماه

واحد های آموزشی

4

ارائه بازخورد بازدید از مدارس استان و ارسال به پایگاه

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

آبان ماه

ساختمان گروههای آموزشی

5

نقد و بررسی کتاب های دینی و قرآن هفتم و هشتم با توجه به چک لیست های استاندارد

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

آبان ماه

در چند منطقه

6

نشست تخصصی با تعدادی از  معلمان مناطق  درمورد کتاب جدیدالتالیف دینی و قرآن  وارسال به پایگاه

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

آبان ماه

ساختمان گروههای آموزشی

7

نظرخواهی ازهمکاران محترم دررابطه با زمان وموضوع نشست تخصصی بعدی

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

بعد از برگزاری جلسه اول

ساختمان گروههای آموزشی

8

خلاصه گزارش عملكرد سه ماهه اول سرگروه آموزشي دینی و قرآن  به همراه مستندات وارسال آن به پایگاه .

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

ابتدای دی ماه

ساختمان گروههای آموزشی

9

برگزاری دومین جلسه گروه آموزشی دینی و قرآن

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

زمان آن متعاقبا اعلام می گردد

ساختمان گروههای آموزشی

10

برگزاري دومین کارگاه آموزشي در زمينه چگونگی تدریس همکاران و بررسی مشکلاتِ کتاب جدید التالیف .

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

سه ماهه دوم

در یکی از مناطق

11

بازدیدازمدارس استان وپیگیری اجرای طرح های مرتبط باگروه

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

بهمن ماه

واحد های آموزشی

12

بازدیدازجلسات امتحانات نوبت اول

سرگروه دینی و قرآن متوسطه اول استان

هفته چهارم  دی ماه

واحد های آموزشی

13

طرح بازبینی 5تا10درصد ازاوراق امتحانی نوبت اول

سرگروه های  دینی و قرآن متوسطه اول استان

بهمن ماه

واحد های آموزشی

14

تجزیه وتحلیل امتحانات نوبت اول وانتخاب سوالات برتر دینی و قرآن

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

اسفندماه

ساختمان گروههای آموزشی

15

تولید محتوای علمی ، آموزشی بصورت الکترونیکی

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

اسفندماه

 

16

برگزاری سومین جلسه گروه آموزشی دینی و قرآن

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

اردیبهشت 1394

ساختمان گروههای آموزشی

17

بازدیدازجلسات امتحانات نوبت دوم

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

خرداد ماه 1394

واحد های آموزشی

18

طرح بازبینی 5تا10درصد ازاوراق امتحانی نوبت دوم

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

خرداد ماه1394

واحد های آموزشی

19

تهیه نمودار درصد قبولی درس پیامهای آسمان و مقایسه مناطق از لحاظ میزان درصد قبولی در تعدادی از مناطق استان. ارسال به پایگاه

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

اسفند ماه

ساختمان گروههای آموزشی

20

خلاصه گزارش عملكرد سه ماهه دوم سرگروه آموزشي دینی و قرآن  به همراه مستندات وارسال آن به پایگاه .

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

فروردین 1394

ساختمان گروههای آموزشی

21

بازديد از مدارس وكلاس هاي درسي ومشاهده چگونگي انجام فعاليت ها و بررسي نمرات مستمر و ارزشيابي دبيران محترم وكنترل عملكرد دبيران بر اساس برنامه زمان بندي شده.

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال تحصیلی

مدارس استان

22

پاسخ به موقع ودقيق به مكاتبات وبخشنامه هاي پایگاه و پاسخگویی به سوالات سرگروه های مناطق .

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال تحصیلی

ساختمان گروههای آموزشی

23

خلاصه گزارش عملكرد سه ماهه سوم سرگروه آموزشي دینی و قرآن  به همراه مستندات وارسال آن به پایگاه .

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

اواخر خردادماه 1394

ساختمان گروههای آموزشی

24

به روز رسانی وبلاگ گروه دینی و قرآن  استان گیلان

سرگروه  دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال تحصیلی

.................

25

نگارش طرح درس  توسط  معلمان مناطق و انتخاب بهترين طرح درس و ارسال به پایگاه

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال

در سطح مدارس

26

برگزاري سومین کارگاه آموزشي در زمينه درس پژوهی و طراحی سوال.

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

سه ماهه سوم

در یکی از مناطق

27

پیش بینی لازم جهت بازدید  علمی و آموزشی همکاران

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال

متعاقباً اعلام می گردد

28

تهیه بروشور و سی دی آموزشی جهت استفاده سرگروه های مناطق

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال

.....................

29

نظارت و ارزیابی از عملکرد گروه دینی و قرآن در مناطق / نواحی / شهرستان و ارائه بازخورد به پایگاه

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال

.......................

30

برگزاری مسابقه علمی تخصصی

سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان

در طول سال

........................


برچسب‌ها: برنامه عملیاتی
[ دوشنبه بیست و یکم مهر 1393 ] [ 0:29 ] [ مینا پاکپور ]

اشکالات تایپی در کتاب عربی هفتم چاپ 93

 1- صفحه 4 تمرین اول , ویرگول بعد از هذه برداشته شود .

 2- صفحه 19تمرین چهارم به جای کلمه صورة ، کلمه اولئك نوشته شود.

 3- صفحه 42در واژه نامه و نیز در انتهای کتاب کلمه (ألف : هزار ) اضافه شود .

 4- صفحه 48 درواژه نامه ستون دوم علامت حرف ت در سألته ساکن می باشد . هم چنین کلمه فلاّح به عنوان کلمه جدید در واژه نامه اضافه گردد.

۵-صفحه ۶۴تمرین سوم کلمه وَقفنا حرکت روی ( ف )ساکن شود.

 5- صفحه 70 تمرین سوم  اشتباه ترجمه ای درفعل های(سمعنا = شنیدیم ) و(وصلتم = رسیدید ) تبدیل شود.


برچسب‌ها: عربی
[ چهارشنبه نهم مهر 1393 ] [ 23:16 ] [ مینا پاکپور ]
بارم بندی قرآن هشتم (شفاهی و کتبی) را بطور کامل در ادامه مطلب ببینید .. همکارانی که مایلند میتوانند ارزشیابی شفاهی را ده نمره و کتبی را ده نمره بگیرند.


برچسب‌ها: بارم بندی
ادامه مطلب
[ سه شنبه هشتم مهر 1393 ] [ 0:8 ] [ مینا پاکپور ]

http://s2.picofile.com/file/7318432896/vzelij5ggivxxf27i4x.gif

[ یکشنبه ششم مهر 1393 ] [ 23:43 ] [ مینا پاکپور ]

موضوع : فراخوان نقد ،  بررسی و تحلیل کتاب جدید التألیف پیام های آسمان پایه هشتم ( متوسطه اول )

باسلام و احترام ؛

در راستای برنامه عملیاتی و استفاده از تجربه های آموزشی و تربیتی معلمان گروه درسی دینی و قرآن متوسطه اول ، گروه  آموزشی درس دینی و قرآن استان گیلان درنظر دارد؛ فراخوان نقد ، بررسی و تحلیل کتاب جدید التألیف پیام های آسمان پایه هشتم ( متوسطه اول ) را در بین کلیه همکاران گروه دینی و قرآن برگزار نماید . لذا شایسته است دستور فرمایید سرگروه های محترم ادارات ، ضمن اطلاع رسانی به همکاران ذینفع ، نقد و بررسی و تحلیل های رسیده را جمع آوری و تا تاریخ 1/9/1393  به گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه استان گیلان ( واقع در رشت ، کوی بیانی ،گروه دینی و قرآن استان ) ارسال نمایند . (لازم به ذکر است بهتر است نقد و بررسی ها در قالب CD و به شکل Word  در حداقل دو صفحه ارسال گردد )

ویژگی های پیشنهادی نقد های ارسالی:

1.مطابقت اهداف تدریس با متن کتاب .

2. نظرات پیرامون کاهش یا افزایش حجم کتاب و موضوعات هر درس.

3. جایگزینی پیشنهادی متن و یا عباراتی بهتر در کتاب .

4. ارائه هر گونه راهکار و پیشنهاد به طور شفاف و واضح.

 


برچسب‌ها: بخشنامه گروه دینی و قرآن استان گیلان
[ یکشنبه ششم مهر 1393 ] [ 16:32 ] [ مینا پاکپور ]
نام و نام خانوادگی    
آقای مسعود کاظمی سرگروه  
خانم مینا پاکپور اعضای گروه groohedini@yahoo.com
خانم کبری جباری اعضای گروه  

برچسب‌ها: سرگروه های دینی و قرآن متوسطه اول استان گیلان
[ یکشنبه ششم مهر 1393 ] [ 16:30 ] [ مینا پاکپور ]

[ چهارشنبه دوم مهر 1393 ] [ 1:9 ] [ مینا پاکپور ]

[ دوشنبه سی و یکم شهریور 1393 ] [ 12:34 ] [ مینا پاکپور ]

 

[ سه شنبه بیست و پنجم شهریور 1393 ] [ 18:46 ] [ مینا پاکپور ]

[ شنبه پانزدهم شهریور 1393 ] [ 13:4 ] [ مینا پاکپور ]
روز دختر بر دختران ایران مبارک
[ پنجشنبه ششم شهریور 1393 ] [ 1:19 ] [ مینا پاکپور ]
فلينظر الانسان مم خلق * خلق من ماء دافق *  يخرج من بين الصلب و الترائب * 

"  انسان بايد بنگرد ، که از چه چيز آفريده شده است ! از آبي جهنده آفريده شده است ، آبي که از ميان پشت و سينه  خارج مي شود ) ." طارق : 5 – 7(

ازآنجا که قرآن کريم ، انسان را به تفکر وتأ مل ، پيرامون چگونگي آفرينش وي فرا مي خواند ؛ در اين بين ، انسان پس از طي مراحلي از تولد تا مرگ ، دارنده يکسري صفات حميده و رذيله مي باشد  ، که بعضي از آنها را بصورت وراثتي از والدين خود به ارث مي برد و بعضي ديگر آن صفات را پس از تولد و طي مراحل  مختلف رشد به حسن و قبح آنها پي مي ببرد...


برچسب‌ها: مقاله
ادامه مطلب
[ چهارشنبه پانزدهم مرداد 1393 ] [ 14:46 ] [ مینا پاکپور ]
از حکیمی پرسیدند: از چه زمانی باید تربیت فرزند را آغاز کرد؟ حکیم گفت: – بیست سال پیش از تولد فرزند و اگر به نتیجه لازم نرسیدند، معلوم می شود که باید زودتر از آن شروع می کردید.

IMG11315683

 


برچسب‌ها: مقاله
ادامه مطلب
[ جمعه دهم مرداد 1393 ] [ 1:0 ] [ مینا پاکپور ]

[ دوشنبه ششم مرداد 1393 ] [ 1:17 ] [ مینا پاکپور ]

[ چهارشنبه بیست و پنجم تیر 1393 ] [ 21:37 ] [ مینا پاکپور ]
 فرا رسيدن ماه مبارك رمضان، ماه خدا، ماه روزه دارى و پرهيزكارى و عبادت، و ماه ميهمانى خداوند بر شما مبارك باد.

92348 300x226 یک آیه ، یک تفسیر شماره 34 : ياد خدا

 


ادامه مطلب
[ چهارشنبه چهارم تیر 1393 ] [ 14:49 ] [ مینا پاکپور ]
شخصی این کلمات زیبا را نوشته است. باید آنها را خواند و معنای عمیق آنها را درک کرد.


آنها همچون ده فرمان هستند که باید در زندگی همواره مورد تبعیت قرار بگیرند.


۱)دعا لاستیک یدک نیست که هرگاه مشکل داشتی از ان استفاده کنی


بلکه فرمان است که راه به راه درست هدایت می کند. بقیه در ادامه مطلب



برچسب‌ها: عبارات زیبا
ادامه مطلب
[ جمعه سی ام خرداد 1393 ] [ 1:38 ] [ مینا پاکپور ]

میلاد مهدی(عج) ، تصنیف سرخ ترانه های انتظار

بر عموم مسلمین جهان مبارک باد

 


ادامه مطلب
[ پنجشنبه بیست و دوم خرداد 1393 ] [ 18:56 ] [ مینا پاکپور ]
۱- به چشمی اعتماد کن که به جای صورت به سیرت تو مینگرد... به دلی دل بسپار که بسیار جای خالی برایت داشته باشد... و دستی را بپذیر که باز شدن را بهتر از مشت شدن بلد باشد...

۲ - هوسبازان کسی راکه زیبا می بینند دوست دارند... اما عاشقان کسی را که دوست دارند زیبا می بینند...

۳- وقتی تو زندگی به یک در بزرگ رسیدی نترس و نا امید نشو... چون اگه قرار بود در باز نشه جاش دیوار میذاشتن...

۴- آنچه که هستی هدیه خداوند است و آنچه که می شوی هدیه تو به خداوند... پس بی نظیر باش. ..

۵- شریفترین دلها دلی است که اندیشه آزار دیگران در آن نباشد...

۶- بدبختی تنها در باغچه ای که خودت کاشته ای می روید...

۷- وقتی زندگی برایت خیلی سخت شد یادت باشه که دریای آروم ناخدای قهرمان نمی سازه. ..

۸- هر اندیشه شایسته ای به چهره انسان زیبایی می بخشد..

۹- قابل اعتماد بودن ارزشمند تر از دوست داشتنی بودن است. ..

۱۰- نگو: شب شده است. .. : بگو صبح در راه است...


برچسب‌ها: عبارات زیبا
[ پنجشنبه بیست و دوم خرداد 1393 ] [ 0:8 ] [ مینا پاکپور ]

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

[ دوشنبه نوزدهم خرداد 1393 ] [ 14:48 ] [ مینا پاکپور ]

نمی ترسم از کسی و می ترسم از خدا

می ترسم از کسی که نمی ترسد از خدا

[ جمعه شانزدهم خرداد 1393 ] [ 20:17 ] [ مینا پاکپور ]

[ شنبه دهم خرداد 1393 ] [ 19:44 ] [ مینا پاکپور ]

بارم بندی امتحان کتبی عربی پایه اوّل (هفتم) دوره اوّل متوسّطه نوبت دوم (از درس اوّل تا دهم تقریباً 4 نـمره و درس یازدهم تا پایان تقریباً 11 نـمره)

مهارت ها

شماره

موضوع

نـمره

جمع

الف:

مهارت ترجمه

1

ترجمۀ جمله های عربی به فارسی از امثال و حکم

2

5/5 نـمره

2

ترجمۀ جمله های عربی به فارسی از سایر بخش ها

2

3

ترجمه فعل ماضی با توجّه به مثال(مانند تمرین سوم درس هجدهم)

5/0

4

ترجمه فعل ماضی در جمله (مانند تمرین سوم درس یازدهم. زیر فعل ماضی خط كشیده شودو)

5/0

5

ترجمه جمله های عربی به فارسی (روزهای هفته ،نام فصل ها یا رنگ ها)

5/0

ب:

مهارت

واژه شناسی

1

تشخیص کلمۀ ناهماهنگ در میان چهار كلمه (دو مورد)

5/0

2 نـمره

2

مترادف و متضاد (دو مورد، فقط از تمرینات كتاب و دقیقاً شبیه صفحه 59 كتاب طراحی شود.)

5/0

3

نوشتن معنای دو کلمه در جمله

5/0

4

نوشتن اسم هر تصویر به زبان عربی (ارائۀ دو تصویر)

5/0

ج:

مهارت

شناخت و کاربرد قواعد

---------------------

1

شناخت و کاربرد ضمیر و  فعل ماضی

2

2/5نـمره

2

شناخت و کاربرد اسم مفرد، مثنّی و جمع و اسم اشاره

5/0

د:

مهارت

درک و فهم

1

پر کردن جاهای خالی با کلمات مناسب (چهار سؤال دو گزینه ای)

5/0

3 نـمره

2

سؤال جور كردنی از كاربرد واژگان (وصل كردن كلمات ستون اول به ستون دوم) چهار مورد

و یا ارائه پنج كلمه كه یكی اضافه است و چهار جمله دارای جای خالی كه باید جای خالی با كلمه مناسب كامل شود.

1

3

جمله سازی با کلمات پراکنده با توجّه به ترجمۀ فارسی داده شده.  (دو جمله)

5/0

4

درك مطلب

(ارائه متن و طراحی 4سؤال یا ارائه چهار جمله و تعیین درست و غلط آن ها بر اساس مفهوم هر جمله)

1

ه:

مهارت مکالمه

 

مکالمه (پاسخ کوتاه یک یا دو کلمه ای به جمله های دارای حروف و اسماء استفهام. شامل پنج جملۀ پرسشی با «هَل، أ / أینَ / مَن، مَنْ هوَ، مَنْ هیَ/ ما، ما هوَ، ما هی، ماذا / کَم»)

2

2 نـمره

                                                     جمع نـمره ها

15

 

تذکّرات: (برای طرّاحی سؤال در نوبت اوّل و دوم و نیز نیم ترم ها )

  1. طرح 4 نـمره از مطالب نوبت اوّل و 11 نـمره از نوبت دوم تقریبی است. بسیاری از مفاهیم در نیمه دوم کتاب با نیمه اوّل تلفیق شده است. منظور این است که در امتحان پایانِ سال، بیشتر از فصل چهارم (فعل ماضی) سؤال طرح گردد.
  2. بار اصلی سؤالات امتحانی ترجمه از عربی به فارسی و كاربرد واژگان است كه باید دارای تنوّع باشد.
  3. از طرّاحی سؤالات معمّا گونه، وجه اختلاف، شاذّ و خارج از اهداف آموزشی در امتحان خودداری گردد؛ مانند اینکه مفرد عُلَماء چیست؟ (عَلیم) ؛ بنات، أُمَّهات و سَبعین چه جمعی هستند؟ ؛ طرح سؤال از معدود یک تا دوازده؛ تطابق عدد و معدود و ...
  4. بارم بندی امتحان خرداد و شهریور مانند هم است.
  5. در برخی بخش های کتاب مطالبی تدریس شده که لازم نیست در امتحان از آن سؤال داده شود و در راهنمای معلّم به آن ها اشاره شده است.
  6. 6- طرّاحی سؤالات امتحانی در میان نوبت و نوبت اول و دوم باید از 15 نمره باشد و در خود برگه امتحانی میزان كسب نمره شفاهی(روان خوانی و مكالمه) مشخّص شود. به عبارت دیگر چنانچه تعداد سؤالات امتحان 12 مورد است؛ مورد سیزدهم درج نمره روان خوانی و مورد چهاردهم درج نمره مكالمه است. (در امتحان نهایی یا كشوری مطابق قانون حوزه عمل می شود.)
  7. در بخش قواعد شیوه طرح سؤال باید مانند كتاب درسی باشد و مطلقاً از «ساختن» خودداری كرد؛ برای مثال طرح چنین سؤالی كاملاً مردود است: جمله «ذلك الولد كتب درسه.» در امتحان داده شود. سپس زیر «ذلك الولد كتب» نقطه چین داده شود و به جای درسَهُ ،درسَها داده شود تا دانش آموز جمله را بازنویسی كند و به پاسخ «تلك البنت كتبت درسها.» برسد. در این بخش سؤالات تعریفی نیز داده نمی شود.
  8. سؤالات چندگزینه ای باید فقط دو گزینه داشته باشد.(جز بخش كلمات ناهماهنگ كه چهار كلمه داده می شود.)

 

 

           

بارم بندی پنج نمره امتحان شفاهی عربی پایه اوّل (هفتم) دوره اوّل متوسّطه :  نوبت اوّل و دوم

مهارت ها

شماره

موضوع

نـمره

جمع

مهارت های خواندن،

شنیدن، سخن گفتن

و ترجمۀ شفاهی

1

روان خوانی (خواندن بدون مکث و خطا و تلفّظ صحیح مخارج حروف)

2

5 نـمره

2

مکالمۀ ساده در حدّ کتاب درسی به صورت پاسخ به جمله های پرسشی

(دارای ما، ماذا، ما هوَ، ماهیَ، مَنْ، لِمَنْ، أینَ، مِنْ أینَ، کَم، هَلْ، أ)

3

                                                     جمع نـمره ها

5

 

 

تذکّرات:

  1. تلفّظ صحیح مخارج حروف خاصّ زبان عربی(ث، ح، ذ، ص، ض، ط، ظ، ع، ق، و) کاری بسیار دشوار است و از عهدۀ اکثریّت دانش آموزان بر نمی آید؛ لذا مؤکّداً درخواست می گردد از سختگیری در این زمینه خودداری شود و فقط از دانش آموزان خواسته شود که سعی کنند حتّی الامکان حروف خاص را درست بر زبان آورند. به تشخیص دبیر می توان از این مورد صرف نظر کرد.
  2. در پاسخ به جمله های پرسشی به پاسخ کوتاه یک یا دو کلمه ای بسنده شود؛ مثلاً اگر در پاسخ سؤالِ «هَل أنت مِن إیران؟» بگوید: «نَعَم» کاملاً درست است و نیازی نیست پاسخ دهد: «نعم؛ أنا مِن إیران.» در بخش مكالمه فهم سؤال نیمی از نمره را دارد.
  3. یکی از موارد امتحانی می تواند این باشد که از دانش آموز بخواهیم خودش را به زبان عربی در دو دقیقه معرفی کند.

برچسب‌ها: بارم بندی
[ پنجشنبه هشتم خرداد 1393 ] [ 22:15 ] [ مینا پاکپور ]
.: Weblog Themes By WeblogSkin :.
درباره وبلاگ


امکانات وب

statistics


k2cod go Up